Des del meu punt de vista, crec que cuidar d’un insecte pal durant tot un semestre és una pràctica nova i interessant. Això fa que ens motivem no només a descobrir i qüestionar-nos per a que ho estem fent o quin és l’objectiu que hi ha rerefons, sinó per prendre consciència de que està a les nostres mans la vida d’un ésser viu. A més a més, és un apropament al medi natural que ens envolta i que avui en dia sembla ser que no està gaire valorat.
De bones a primeres cap de les components del grup no sabíem ben bé com fer-ho, ja que cap de nosaltres tenia coneixements previs d’aquest insecte i fins i tot moltes de nosaltres no havíem tingut l’oportunitat de veure’n un de tant a prop.
També cal remarcar que ha servit per crear més lligam amb el grup de treball. Des del primer moment vam decidir entre totes posar-li el nom de Lito i decidir qui se’n faria càrrec cada setmana, qui portaria les fulles, qui crearia l’hàbitat, entre d’altres.
D'altra banda, crec que és una bona eina metodològica per treballar a educació infantil, ja que ens donen les eines per a que nosaltres mateixos puguem anar construint els nostres propis coneixements a mesura que evolucionem, substituint unes teories per altres i fent servir la recerca i el diàleg per aconseguir-ne uns bons resultats.
Per acabar, dir que és una activitat molt bona per poder transmetre uns coneixements científics des d'una perspectiva socioconstructivista, es a dir, anem construint coneixement a partir de nous coneixements. Els infants tenen una determinada visió del món, el nostre paper com a educadores serà anar més enllà i qüestionar-li les coses (com ens ho estan fent fer a nosaltres amb la cura d'aquest insecte). Ens em de qüestionar el perquè de tot, donar importància a les idees que ja coneixem i introduir-ne de noves, però sense haver-ne de substituir les antigues. A partir d'aquest coneixement es podran donar d'altres més complexes.
Tot i així, s'ha de crear un model a partir del qual anirà encaminada tota l'activitat, es a dir, la mestra haurà d'investigar els coneixements previs que tenen els infants sobre aquest insecte per saber quins aspectes haurà de treballar, a quins li haurà de donar més importància, etc.
Amb això la idea que vull transmetre és que potser el que sol passar normalment, és que ens quedem només amb l'idea general, en aquest cas cuidar d'un insecte, i no ens preguntem perquè ens l'estan fent cuidar o quina relació té aquesta activitat amb la nostra futura professió.
Amb això la idea que vull transmetre és que potser el que sol passar normalment, és que ens quedem només amb l'idea general, en aquest cas cuidar d'un insecte, i no ens preguntem perquè ens l'estan fent cuidar o quina relació té aquesta activitat amb la nostra futura professió.
Us aniré informant de com va creixent en Lito, de moment us deixo amb un vídeo on tracta temes com la reproducció, on els podem trobar, quan de temps viuen, etc :
